Lektionspass 3


1) Vi ser klart filmen- del 2 (mellankrigstiden) 


2)
(Arbetsschemat får du på papper)

3)

 Skriv ned svaren på din padda:

 SKRIV SVARET OCH PUBLICERA DET PÅ DIN BLOGG I ETT NYTT INLÄGG





4) Arbeta två och två

PRESENTERA ERT RESULTAT(EN SAMMANFATTNING) PÅ ERA BLOGGAR.

Lektionspass 2

DEN STORA FRÅGAN VI ARBETAR EFTER:

“Vilka enskilda händelser under mellankrigstiden orsakade tillsammans det andra världskriget”?

1. Arbeta ca:15 minuter med din dagboksanteckning.
2. Publicera din dagbok på din blogg.
3. Läs en klasskompis dagboksanteckningar.
4. I helklass ska vi sedan fundera över följande punkter:

• Hur tror ni att svenska folket reagerade på krigsutbrottet?
• Vad tror ni var svenska folkets största rädslor?
• Sverige var neutralt under andra världskriget – vad innebär det att vara neutral?
• Anser ni att Sverige var neutrala under andra världskriget? Ta fram argument i era texthäften som belyser båda perspektiv!

5) Vi ser denna film.

6) Ansök om konto på SLI (om du inte har). Skriv namn, aktuell mailadress, och skriv 9- när du ska ange klass.

1) Skapa en blogg

Gör det lämpligen på blogger (google-konto, blogg,se, wordpress, webnode m.m.)

2) Skicka in dina uppgifter här:

Hemma:

• Titta på den korta filmen (1:40) som visar hur nyheten om krigsutbrottet togs emot av svenskarna
• Lyssna på TT:s radiosändning (5:13) som sändes 1:e september 1939.

Skolan:

1:e september, 1939. Du sitter hemma framför radion och tar del av nyheten att ett nytt krig har brutit ut i Europa. Du hämtar din dagbok och bestämmer dig för att skriva ner på papper alla de tankar som far runt i ditt huvud. I din dagbok försöker du få ordning på alla de tankar, oro och funderingar som denna nyhet för med sig.

Tips på saker du kan fundera kring i ditt dagboksinlägg:

• Kommer mitt liv fortsätta som vanligt (skola, kamrater mm)?
• Kan jag vara trygg i Sverige/Salem?
• Kommer kriget komma till Sverige nu?
• Kommer pappa att bli inkallad till armén?
• Vilka länder är det som har förklarat krig – och mot vilka?
• Hur stort tror jag att kriget kommer bli? Hur länge kommer det pågå?
• Vem tror jag kommer vara segraren i detta krig?

Arbetsgång:

1. Skriv ner en dagbokssida med dina tankar och reflektioner
2. Läs upp din dagbokssida för en kompis. Lyssna på din kompis också.
3. Jämför era tankar och funderingar. Svara på följande frågor och presentera i helklass:

• Hur tror ni att svenska folket reagerade på krigsutbrottet?
• Vad tror ni var svenska folkets största rädslor?
• Sverige var neutralt under andra världskriget – vad innebär det att vara neutral?
• Anser ni att Sverige var neutrala under andra världskriget? Ta fram argument i era texthäften som belyser båda perspektiv!

Här får du möjlighet att framförallt öva på den kommunikativa förmågan samt informationshanteringsförmågan 

MELLANKRIGSTIDEN


LEKTION 1


PLANERINGEN



1) AnswerGarden: Vad vill ni lära Er?...: AnswerGarden: Vad vill ni lära Er?...



2) Läs texten om Versaillfreden



Efter att ni tillsammans i gruppen läst texten, resonerar ni kring följande fråga: 

Uppgift

Tillsammans med din grupp befinner ni er i Versailles. Tyskland är besegrat och ni tillhör en av segermakterna. Ni har rest i en tidskapsel för att vara med och förändra historien! Ni vet vad konsekvenserna av första världskriget blev, hur fredsfördraget såg ut och vad detta skulle leda till 20 år senare… Ert uppdrag är att mildra konsekvenserna och därmed förhindra att andra världskriget ens äger rum!

Ni kommer presentera ett fredsfördrag. Ett fredsfördrag där ni har varit uppmärksamma på alla de problem som det fredsfördrag skapade som tecknades för snart 100 år sedan. Ni har chansen att ändra de senaste 100 årens historia. För att lyckas måste ni presentera ett fredsfördrag som skapar ekonomisk, social och politisk stabilitet i Europas länder. Kommer ni lyckas?

Hela Europas framtid ligger i era händer…